为落实立德树人根本任务，推动学校德育工作高质量、可持续发展，近日，我校召开2024-2025学年第一学期首次德育工作大会。学生成长中心主要负责人朱德本、家校共育中心刘米竹主任、心理健康中心程戈鹏副主任、团委周慧君书记分别向全体班主任介绍了部门的工作目标、特色内容，叶滔滔副校长对全校的德育工作做了方向性指导。
大会指出，学生成长中心的工作围绕立德树人根本任务展开，以活动育人为导向；并提出“德育教育课程化”的举措，从学生成长的客观规律和需求出发，建立、夯实包含社会责任教育课程、生涯规划教育课程、心理健康教育课程、家校共育课程、社会实践体验课程等课程体系。
本次会议还明确了学生成长中心各部门的工作举措。德育处公布了班主任的工作细则与考核办法，倡导班主任的德育工作要做到“勤”“法”“秀”“和”，围绕学生成长进行系统工作，体勤心勤，讲究方法，注重教育成果反馈和分享。
家校共育中心提出，学校将延续办校以来开展的校、家、社一体化培养模式，将更加系统地组织家长课堂，从形式和内容上创新，通过统一授课、家长沙龙等方式，引导家长关注孩子成长的核心要素，让家长更懂教育、积极参与教育，凝聚家校合力，助力学生成长。心理健康中心牵头组建了由心理教师和班主任组成的学生心理健康守护共同体，聚焦日常，并定期开展心理游园等活动疏解学生学习压力，为学生健康成长保驾护航。团委推出了月度主题活动套餐，为学生搭建了展示才华的舞台，让红山中学每一位学生都能够根据自己的兴趣爱好参与到相应活动中，实现校园活动覆盖面广、周期性长、品牌效应突出的系统规划。
叶滔滔副校长就新学期的德育工作进行了总结发言。叶校长强调，德育工作要突出立德树人这一中心工作，引导学生明大德、严公德、守私德，要以活动为载体、以课程为抓手，有序开展各项工作，实现活动育人，努力将学生培养成为爱家国、爱学习、爱探索、爱体艺、爱生活的“五爱”新青年。叶校长同时也对班主任的专业成长提出要求：既要总结过去工作的经验教训，也要不断学习、提升自身能力，学校也将通过“名班铸剑工程”“赏识教育工程”等渠道助力班主任成长，鼓励班主任讲好红山中学教育故事，打造德育工作新生态。
通过本次德育工作大会，红山中学全体德育工作者进一步明确了新学年的德育工作目标和任务，增强了责任感和使命感。会议对于加强学校德育工作、提高德育工作的实效性和针对性具有重要意义，也能为学生的成长和发展更好地赋能。